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[정의와 평화를 위한 교회의 사회 참여] 13. 개발의 구체적 방안 몇 가지 / 최용록 신부 본 문제의 핵심은 교회와 사회 개발이다. 우리는 교회도 사회 안에 있음을 알고 사회 안에서 막연한 존재가 아니라 정신적 기둥으로 완수해야 할 ... 기획 | 기획/특집
1972-04-16 최용록 신부·서대문교회 주임
[은행나무집 아이들] 24 영호와 어머니 ③ 영호는 어제 밤 『엄마 나도 중학교 갔으면…』 매우 소극적인 표현이기는 하나 중학교 진학에 대한 자기의 뜻을 밝혔을 때 『그래 엄마도 생각... 기획 | 기획/특집
1972-04-09 박홍근 작·김성희 그림
[예비자 교리] 34. 그리스도는 왜 고통 받았나? / 김영환 신부 죄 많은 백성들은 자기들을 구하러 온 왕자를 결국에는 죽이고 말았다. 왕이 백성들을 불쌍하게 생각하고 어떻게 하든지 사랑하는 백성들을 자기 ... 기획 | 예비자 교리
1972-04-09
[정의와 평화를 위한 교회의 사회 참여] 12. (하) / 최용록 신부 ■사회 개발의 중심 교회가 사회 개발의 선구자적 역할을 항상해 왔다는 사실은 더 이상 말할 필요도 없을 것이다. 중세기의 수도원들이 문화의 ... 기획 | 기획/특집
1972-04-09 최용록 신부·서대문본당 주임
[은행나무집 아이들] 23. 영호와 어머니 ② 불을 끄고 잠자리에 누운 지는 오래다. 그러나 영호 어머니는 잠들지 못하고 있다. 비가 고요히 내리고 있다. 첫비다. 초저녁에 흐린 하늘을 보고... 기획 | 기획/특집
1972-04-02 박홍근 작·김성희 그림
[은행나무집 아이들] 22. 영호와 어머니 ① 교장선생님이 오는 것을 발견한 아이들은 겁이 났다. 싸우려고 했던 아이들은 물론 구경을 하려고 따라갔던 꼬마들까지도 저마다 앞으로 막 뛰기 ... 기획 | 기획/특집
1972-03-26 박홍근 작·김성희 그림
[예비자 교리] 33. 왕자는 왜 고통 받았나? / 김영환 신부 옛날에 한 왕국이 있었다. 그 왕국은 부족함이 없이 만물이 풍성했고 가난한 사람이나 병든 사람도 없었고 도적이나 거짓도 없는 아름다운 나라였... 기획 | 예비자 교리
1972-03-26
[정의와 평화를 위한 교회의 사회 참여] 11. (상) / 최용록 신부 ■정ㆍ교 분리의 원칙 얼마 전까지만 해도 교회란 사회와는 다른 차원의 존재라서 교회가 사회문제에 직접 관여한다는 것은 세속일에 손을 더럽... 기획 | 기획/특집
1972-03-26 최용록 신부·서대문본당 주임신부
중세 그리스도교 음악사-교회 다성악과 고딕 양식 (끝) / 김혜자 예술사에 있어 각 시대의 연대 구분은 언제나 구구한 설이 따르게 되나 여기서는 지난 회에 구분한 대로 13세기와 14세기를 고딕시대로 한다. 12세... 기획 | 기획/특집
1972-03-19 김혜자·서울음대 강사
[은행나무집 아이들] 21. 개학날 ③ 개학날의 행사는 간단히 끝났다. 서울처럼 큰 고장은 아니지만, 그래도 겨울방학 동안에 만나지 못했던 얼굴들도 꽤 많았다. 만나고 보니 모두가 ... 기획 | 기획/특집
1972-03-19 박홍근 작·김성희 그림
[예비자 교리] 32. 보람 있는 삶이란? / 김영환 신부 사람과 동물의 차이점은 같은 생명을 가진다 하더라도 보람 있는 삶을 영위하느냐, 혹은 못하느냐로 알 수 있을 것이다. 사람은 아무리 편하게 일... 기획 | 예비자 교리
1972-03-19
[정의와 평화를 위한 교회의 사회 참여] 10. /신상조 신부 ■참된 그리스도인 사회 정의를 효과 있게 믿지 아니하고 근본적인 자유와 인간의 품위를 나타내지 않는 교회가 있을 수 있겠는가? 새 의식에 창... 기획 | 기획/특집
1972-03-19 신상조 신부·대건신대 교수

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